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リフレクションシャトルカード活用による学修効果の検討
https://ashitech.repo.nii.ac.jp/records/183
https://ashitech.repo.nii.ac.jp/records/1838dad5013-5a08-4f0a-bca1-a49a1da8f8df
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
リフレクションシャトルカード活用による学修効果の検討 (1.3 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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| 公開日 | 2021-05-24 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | リフレクションシャトルカード活用による学修効果の検討 | |||||
| 言語 | ja | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | Examination of learning effects by utilizing the reflection shuttle card | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 学修ツール | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 双方向性教育方法 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 学修効果 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | リフレクション | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | learning tool | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | interactive teaching method | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | learning effect | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | reflection | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| 著者 |
富山, 美佳子
× 富山, 美佳子× 杉原, 喜代美 |
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| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | 【目的】リフレクションシャトルカード（Reflection shuttle card 以下RS カード） による学修効果を明らかにすることである。 【方法】講義でＲＳカードを活用した大学1 年生を対象とし，全講義終了後，二件 法と自由記載の質問からなるアンケートを実施し量的質的な検討を行った。 【結果】ＲＳカードは，学修意欲に87％，学びのまとめとして98％の効果があった。 教員からの返信は，学修意欲を高める効果が87％，学びを深めることについては 87％効果があった。教員からの返信が及ぼす影響について，返信内容が肯定的な 場合47 のコードが3 つのカテゴリに，否定的な場合25 のコードが 3 つのカテゴ リに分類された。ＲＳカード活用の利点では68 のコードが7 つのカテゴリに，欠 点では25 のコードが4 つのカテゴリに分類された。 【結論】1. ＲＳカード形式は，学修意欲を高め，学びのまとめとして〈考えや要点 の整理〉〈講義の振り返り〉ができ学生が自信をもつ機会となる。 2. 教員からの返信は学修意欲を高め，学びを深めることに効果がある。 3. 教員からの返信内容は，学生が感じる肯定的・支持的あるいは分析的・評価的 いずれの場合でも教員とのコミュニケーションとして効果がある。（著者抄録） |
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| 書誌情報 |
看護学研究紀要 en : The Bulletin of Science of Nursing Research 巻 9, 号 1, p. 23-30, 発行日 2021-03 |
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| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 足利大学看護実践教育研究センター | |||||
| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | EISSN | |||||
| 収録物識別子 | 2434-7566 | |||||
