@article{oai:ashitech.repo.nii.ac.jp:00000122,
 author = {斉藤, 利恵子 and SAITO, Rieko},
 issue = {1},
 journal = {看護学研究紀要, The bulletin of science-of-nursing research},
 month = {Mar},
 note = {【目的】模擬患者（Simulated Patient：以下SP）と学生のコミュニケーションを通して得られた体験を質的に明らかにする。
【方法】対象者は1年次生78名（男子9名）である。調査は演習終了後, 振り返り用紙を用い5つの質問項目（コミュニケーションや対象への接し方に関する内容）について自由記載とした。分析は質的帰納的分析によりカテゴリ化を行った。
【結果】3カテゴリ《SPを通して自分が行ったことの正当化・価値づけ》《体験から得たシンプルな受け止め》《自分がスイッチとなってSPから得る反応》を形成した。
【結論】学生はSPとのコミュニケーションを通し,SPからの温かいフィードバックを受け, 緊張感のなかコミュニケーションをリアルに学ぶ体験を得た。},
 pages = {35--43},
 title = {基礎看護学実習前の模擬患者（Simulated　Patient)演習に関する研究（第2報）―模擬患者とのコミュニケーションを通した体験―},
 volume = {7},
 year = {2019},
 yomi = {サイトウ, リエコ}
}